Tại hội nghị, các học viên được chuyên gia giáo dục KNCDS tập huấn chuyên sâu những nội dung, như: Tìm hiểu quy trình, cách tham chiếu chương trình môn học với khung năng lực số thông qua bảng tham chiếu minh họa của môn Tin học, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Công nghệ; định hướng nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học giáo dục KNCDS ở cấp tiểu học; một số kế hoạch bài dạy nội dung giáo dục KNCDS cụ thể, như: “Sử dụng điện thoại an toàn”, “Nhận biết một số thiết bị số và phần mềm giúp tương tác trực tuyến”, “Giải trí văn minh cùng thiết bị số”, “Rover khám phá sao hoả”, “Em tôn trọng tài sản của người khác”…

Để nâng cao hiệu quả tập huấn, hội nghị diễn ra trong không khí cởi mở, sôi nổi; tăng cường trao đổi, thảo luận giữa giảng viên và các cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học về thực tế triển khai giáo dục KNCDS trong nhà trường, phương pháp thiết kế bài giảng bảo đảm chất lượng, đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và thu hút học sinh.

Kết thúc hội nghị, các đại biểu tham gia tập huấn sẽ là những cán bộ cốt cán thực hành, hướng dẫn, tập huấn cho đồng nghiệp về chương trình giáo dục KNCDS cấp Tiểu học này.

Giáo dục KNCDS cho học sinh tiểu học có tầm quan trọng đặc biệt, giúp các em có các kỹ năng cơ bản về sử dụng công nghệ và truyền thông một cách an toàn, đúng cách, đồng thời phát triển tư duy đa chiều và những kỹ năng cần thiết trong kỷ nguyên số.

Theo đó, khung năng lực số của học sinh sẽ bao gồm 7 miền năng lực, đó là: Sử dụng các thiết bị kỹ thuật số; Kỹ năng về thông tin và dữ liệu; Giao tiếp và Hợp tác; Sáng tạo sản phẩm số; An toàn kỹ thuật số; Giải quyết vấn đề; Năng lực định hướng nghề nghiệp liên quan.

Việc tổ chức lớp tập huấn là một bước đi quan trọng nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về vị trí, vai trò và ý nghĩa của giáo dục KNCDS trong thực hiện Chương trình GDPT 2018 cấp tiểu học; thống nhất nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục kỹ năng công dân số; bồi dưỡng, nâng cao năng lực quản lý, tổ chức giáo dục kỹ năng công dân số cho giáo viên trong các cơ sở giáo dục.

PHƯƠNG LINH